Núñez Rodríguez, M. L., Fajardo Ramos, E. y Henao-Castaño, A. M. (2020) «Percepción de estudiantes sobre la implementación del modelo de aula invertida en el componente de práctica en cuidado crítico», Cultura de los Cuidados, (58), pp. 315–323. doi: 10.14198/cuid.2020.58.26.