NÚÑEZ RODRÍGUEZ, M. L.; FAJARDO RAMOS, E.; HENAO-CASTAÑO, A. M. Percepción de estudiantes sobre la implementación del modelo de aula invertida en el componente de práctica en cuidado crítico. Cultura de los Cuidados, [S. l.], n. 58, p. 315–323, 2020. DOI: 10.14198/cuid.2020.58.26. Disponível em: https://culturacuidados.ua.es/article/view/2020-n58-percepcion-de-estudiantes-sobre-la-implementacion-del-m. Acesso em: 25 may. 2024.