Perfil da enfermeira gestora do programa de Integração Docente-Assistencial

Thaís Araújo da Silva Thaís Araújo da Silva; Genival Fernandes de Freitas Genival Fernandes de Freitas

doi:10.14198/cuid.2022. 64.08

Autores/as

Thaís Araújo da Silva Thaís Araújo da Silva Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Brasil
Genival Fernandes de Freitas Genival Fernandes de Freitas Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo,

DOI:

https://doi.org/10.14198/cuid.2022.%2064.08

Palabras clave:

Enfermagem, Descrição de Cargo, docentes de enfermagem, administração hospitalar.

Resumen

Objetivo: Delinear o perfil sociodemográfico e profissional das docentes de Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo que atuaram como gestoras no Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, que cujas quais vivenciaram o processo de Integração Docente-Assistencial, no período entre 1978 a 2015. Método: Estudo descritivo e exploratório, com coleta retrospectiva de dados sociodemográficos e dos componentes referentes à trajetória profissional de 11 participantes. Para a caracterização, foi elaborado um banco de dados tabulados no Microsoft Excel, no qual possibilitou analisar os perfis mediante frequências simples. Resultados: A maioria declarou-se branca; católica; proveniente do Estado de São Paulo, Brasil; grande parte possui formação em Enfermagem; tem entre 1 a 5 anos de experiência na assistência de Enfermagem e na gestão do Hospital Universitário da Universidade de São Paulo. Conclusão: O perfil sociodemográfico e profissional das docentes de Enfermagem que atuaram como gestoras e docentes, possibilitou constituir unidades essenciais para delinear a realidade das participantes do estudo, a fim de vislumbrar e concatenar com as estruturas individual e social.

PALAVRAS-CHAVE: Enfermagem; Descrição de Cargo; docentes de enfermagem; administração hospitalar.

Financiación

Coordenação de Apoio ao Pessoal de Nível Superior (Capes)

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