Admission of men in nursing undergraduation in Brazil: Uniform and Professional Identity

Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense, Camila Pureza Guimarães da Silva, Gilberto Tadeu Reis da Silva, Tânia Cristina Franco Santos, Sagrario Gomez-Cantarino, Maria Angélica de Almeida Peres

Resumen

The study analyzes the role of the uniform in the process of transforming the professional identity of nurses after the admission of men at the Anna Nery School of Nursing. The first School to implement Modern Nursing in Brazil, a process led by the Rockefeller Foundation. The Modern phase maintained the uniform of students and nurses as a professional identification element, which positively influenced the social construction of the professional image in the country. Modifications in the selective process of undergraduate nursing courses, in the decade of 1960, led to a rupture in the social and pedagogical model of the School that, until then, exclusively formed women in the internship regime. The entry of the man, in the class of 1971, altered the process of constructing the professional identity, which had in the use of uniforms and rituals for its use, a strategy of hierarchical and disciplinary control. The uniforms lost their symbolic strength as a distinguishing element of the students of this institution in society, at the same time, kept their function of identifying a group and influencing the construction of the professional identity of nurses.


Palabras clave

History of nursing; professional identity; uniform; clothing; nursing education; image.

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