Significado de la transición infancia-adolescencia-juventud en personas con enfermedad renal crónica

Flor Neyfy Botina Muñoz; LUIS ALEXANDER LOVERA MONTILLA; Luz Angela Argote Oviedo; Jaime Manuel Restrepo Restrepo

doi:10.14198/cuid.2018.50.04

Autores/as

Flor Neyfy Botina Muñoz Universidad Libre seccional Cali, Valle del Cauca, Colombia, Colombia http://orcid.org/0000-0003-3636-5426
LUIS ALEXANDER LOVERA MONTILLA Universidad del Valle, Cali, Colombia., Colombia
Luz Angela Argote Oviedo Universidad del Valle, Cali, Colombia, Colombia
Jaime Manuel Restrepo Restrepo Fundación Clínica Valle del Lili. Cali, Colombia, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.14198/cuid.2018.50.04

Palabras clave:

Transición, Incertidumbre, Esperanza, Juventud, Adolescentes

Resumen

Introducción: La transición a la juventud de niños y adolescentes con enfermedad renal crónica (ERC) trae consigo múltiples cambios que los profesionales de Enfermería deben incorporar a protocolos de cuidado para la promoción de la salud y prevención de la enfermedad renal.

Objetivo: Profundizar en el significado que tiene para personas en terapia dialítica haber vivido la transición infancia, adolescencia, juventud con ERC.

Metodología: Estudio cualitativo, siguiendo la Teoría Fundamentada en los datos. Participaron nueve personas con edades entre 18 y 24 años. La recolección de la información se realizó mediante entrevistas a profundidad y bajo criterios de credibilidad, auditabilidad y transferibilidad.

Hallazgos: A través de la codificación de datos, el muestreo teórico y el método comparativo constante, surgieron tres categorías: 1) Infancia: Etapa de normalidad, sin reconocimiento de una enfermedad renal latente, 2) Adolescencia: Etapa de despertar al comprobar un padecimiento, incertidumbre por el proyecto de vida y aceptación final de la terapia de diálisis como un camino de sobrevivencia y 3) Juventud con ERC: El trasplante, una esperanza para un cambio de vida.

Conclusión: La transición de la infancia a la juventud en personas con ERC, es un camino que inicia en la niñez, con desconocimiento del problema de salud; continúa en la adolescencia con incertidumbre para la construcción de un proyecto de vida dada la dependencia de la terapia dialítica y finalmente, en la juventud, con el ingreso al programa de trasplante renal, se transforma en una esperanza para un cambio de vida.

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