El Inicio de la Enfermería en México:  Conflictos de Poder y Genero 1896-1904

Douglas C. Nance

doi:10.14198/cuid.2018.50.08

Autores/as

Douglas C. Nance Universidad de la Sierra Sur, México

DOI:

https://doi.org/10.14198/cuid.2018.50.08

Palabras clave:

Historia de la enfermería, Rol de género, Educación de enfermería, Poder profesional

Resumen

En el inicio de la enfermería secular en México, la carrera se vio involucrada en conflictos de poder, rol y género con la medicina.

Objetivo: Este artículo explora los hechos que dieron inicio a la educación en enfermería en México con un perspectivo histórico y epistemológico con enfoque en poder, rol y género.

Método: Se han empleado fuentes primarias del Archivo Histórica de la Secretaría de Salud de México y de la Universidad Columbia de Nueva York y revistas mexicanas de la enfermería, entre otros.

Resultados: Las primeras directores-profesores de enfermería en México de 1896 a 1904, norteamericanas y británico-estadounidenses, no fueron tan sumisas a los médicos, esto resultó en conflictos. La escuela de enfermería y el hospital ha tenido un ambiente patriarcal donde la enfermera “buena” ha promovido los valores femeninos de piedad, pureza, sumisión y domesticidad, resultando en la sumisión de la enfermera y la exclusión de los hombres.

Conclusiones: La medicina mexicana organizada solo se permiten aceptar a quienes saben cómo obedecer y ser sometidas. El resultado fue la segregación de la enfermera a una posición subordinada. Estos conflictos y sus resultados fueron definitivos en los caminos que tomaría la enfermería mexicana.

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