Humanização no processo de formação acadêmica de profissionais de saúde

Ana Lúcia Assis Simões; Helga Marízia Soares; Joyce Mara Gabriel Duarte; Carolina Feliciana Bracarense; Renata Maciel Cortes

doi:10.7184/cuid.2014.40.10

Autores/as

Ana Lúcia Assis Simões Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil
Helga Marízia Soares Universidade Federal do Triângulo Mineiro,
Joyce Mara Gabriel Duarte Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil
Carolina Feliciana Bracarense Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil
Renata Maciel Cortes Universidade Federal do Triângulo Mineiro,

DOI:

https://doi.org/10.7184/cuid.2014.40.10

Palabras clave:

humanización de la asistencia, salud, enseñanza

Resumen

Introducción: Observar cambios las prácticas de salud que sean efectivos, y compatibles con el nuevo modelo propuesto por el SUS, ofreciendo una nueva reflexión sobre los procesos de formación académica de los profesionales de la salud. Los investigadores señalan la humanización como uno de los temas que orientan la enseñanza-aprendizaje.

Objetivo: identificar, según la opinión de los estudiantes, el abordaje del tema “humanización” en el proceso de formación académica, y conocer la percepción de los estudiantes sobre la humanización en la salud. Es un estudio descriptivo y cualitativo. Los estudiantes participaron del último período de los cursos de Biomedicina, Enfermería y Terapia Ocupacional. Los datos fueron recolectados a través de la técnica de grupo focal, en el período septiembre y octubre 2011. Después, el material fue sometido a la lectura exploratoria y se analizó según la técnica de análisis de contenido de modalidad temática. Dos categorías temáticas emergieron: Humanización en la percepción de los estudiantes, y Humanización: transversalidad entre teoría y práctica. La percepción de los estudiantes se relaciona a actos como oír el usuario, tener empatía y ser resuelto. El abordaje de la humanización en la formación profesional contribuye fundamentalmente a la mejoría en la asistencia a la salud.

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